开学礼，何必过度卷入仪式感？

随着新学期的钟声敲响，校园里弥漫着一种既兴奋又紧张的氛围，为了迎接新生的到来，许多学校和家长们精心策划了一系列开学仪式，从传统的迎新晚宴到现代的开学典礼，无不力求在形式上做到“新颖”、“独特”，以彰显对新生们的重视与欢迎，在这样一片“仪式感”的浪潮中，我们不禁要问：开学礼真的有必要如此“卷”吗？

仪式感：情感的纽带还是形式主义的枷锁？

不可否认的是，适当的仪式感能够为新生提供一个心理上的过渡期，帮助他们从假期模式迅速切换到学习状态，一次精心设计的开学典礼，不仅能够让学生感受到归属感和认同感，还能激发他们的学习热情和集体荣誉感，当这种仪式感被过度包装和商业化，变成一种“比拼”和“炫耀”的舞台时，其本质就发生了扭曲。

过度卷入仪式感的弊端

1、资源浪费：为了追求所谓的“高大上”效果，学校往往需要投入大量的人力、物力和财力，这不仅增加了学校的经济负担，还可能挤占本应用于教学和科研的宝贵资源。

2、形式主义：当开学礼变成了一场“秀”，学生们可能更多地是在关注活动的形式而非其背后的意义，这种本末倒置的现象，容易让学生产生“走过场”的心理，无法真正从活动中获得成长和启发。

3、压力增加：对于新生而言，过度的仪式感往往伴随着巨大的心理压力，他们不仅要适应新的学习环境，还要应对各种复杂的社交和表演任务，这种压力可能会让他们在还未正式开始学习之前就感到疲惫不堪，甚至产生抵触情绪。

4、文化同质化：过度的仪式感还可能导致校园文化同质化现象的加剧，每个学校都试图通过独特的活动来吸引学生和家长，但这种“创新”往往是在模仿和复制中进行的，失去了真正的个性和特色。

回归教育本质：简单而真挚的欢迎

如何才能让开学礼回归其应有的意义呢？答案在于“简单而真挚”。

而非形式：一个简单的迎新茶话会、一次师生间的面对面交流、一次班级的自我介绍活动，都能让学生感受到学校的温暖和关怀，这些简单而温馨的环节，远比那些华而不实的表演更能触动人心。

强调参与和体验：鼓励学生参与到开学活动的策划和执行中来，让他们成为活动的主人公而非旁观者，这样的参与过程不仅能增强他们的主人翁意识，还能让他们在亲身体验中学会团队合作和沟通技巧。

传递正能量：在开学礼上，可以邀请优秀学长学姐分享他们的学习经验和成长故事，用真实、积极的故事来激励新生，这样的方式比任何华丽的辞藻都更能激发学生的内在动力。

尊重个体差异：每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、学习方式和成长背景，在策划开学活动时，应尽量考虑到这些差异，提供多样化的选择和机会，让每个学生都能找到属于自己的舞台。

让教育回归初心

开学礼作为学生生涯中的一个重要节点，其意义在于为新生提供一个良好的开端和积极的引导，而并非通过过度的仪式感来“标榜”学校的“与众不同”，真正的教育，是让学生在平凡的日子里发现不平凡的意义；是在简单而真挚的互动中建立深厚的情感纽带；是在每一次尝试和挑战中收获成长和自信，让我们共同努力，让开学礼成为一次心灵的洗礼而非形式的枷锁吧！